Ce-i o gamă, bat-o vina?! E un tren cu sunete Vin frumos, pe rând, sunt șapte Toate noi și colorate Doar al optulea-i la fel Cu primul, dintâi șofer. Iar când vrem să termine Mersul al nostru vesel tren Îi spun “Stop” c-un deget 5 Că-i capăt de linie. Poate fi și-o rândunică Gama asta, […]
Educație muzicală preșcolari
“Apasă aici” de Hervé Tullet
Sau ce poate face un 🟡. Da, un punct 🟡, încă un punct 🔴 și încă unul 🔵. “Apasă aici” a fost una dintre cărțile preferate ale fetiței mele. Știi cum e când îți place atât de mult o idee care pare atât de simplă și grozavă, totodată, încât te scarpini pe creștet și îți […]
Introducere în ABC-ul muzical. Ghid pentru profesori și părinți
Autor Diana Brătan / Editor Raluca Munteanu / Design grafic & DTP Mona Petre “Publicaţia pornește de la noțiuni de bază, oferind treptat lămuriri pentru concepte mai dificile. Se adresează atât celor la început drum (elevilor, părinților), cât și profesorilor cu sau fără experiență. Cu ajutorul ilustraţiilor clare şi concise, profesorii sunt ghidați pentru a […]
Continue reading Introducere în ABC-ul muzical. Ghid pentru profesori și părinți
Moș Crăciun – tutorial
Nu ar fi plăcut să poți cânta o piesă muzicală ȘI fără a face un efort îndelungat, făcând lecții peste lecții? Elevii mei știu că nu cred în scurtături atunci când vorbim despre o educație muzicală temeinică, solidă, care să te ajute să poți cânta în câțiva ani (destui) și în cele din urmă fără […]
Claviatura și locul notelor pe claviatură
Claviatura este întinderea de clape albe și negre pe care le are un instrument cu clape. Pianul cu un ambitus complet (care are toate sunetele pe care urechea umană le poate percepe) are o claviatură cu 88 de clape albe și negre. Multe? Așa ar părea, însă haideți să vedem că nu e chiar așa. […]
În loc de temă
De multe ori numele de “temă” poate să înhibe tinerii învățăcei să facă exercițiile pentru acasă, astfel încât folosesc denumirea de “JOC” în loc de “temă”.Aceasta este o exemplificare de “joc”pentru acasă, luată chiar din caietul uneia dintre elevele mele, iar culorile folosite au fost alese de ea tocmai ca să se simtă implicată în […]
10 cărţi pentru copii despre compozitori
Aveam 10 ani când am început primele lecții de istoria muzicii. Profesoara ne citea de pe niște foi îngălbenite despre compozitori cunoscuți sau nemaiauziți și mergeam pe repede înainte pentru că (cel mai probabil) programa era încărcată și noi aveam toată ora de scris. Nu aveam timp să ascultăm aproape deloc înregistrări cu piese ale […]
Este necesar auzul muzical pentru începerea lecțiilor de muzică, instrument/canto?
Auzul muzical este una dintre cele mai importante abilități de care avem nevoie când facem muzică pentru că auzul muzical este acea abilitate care îmi va trimite în creier informația că ceea ce cânt este intonat corect sau nu, că trebuia să cânt mai sus sau mai jos, mai tare sau mai încet, mai expresiv […]
Continue reading Este necesar auzul muzical pentru începerea lecțiilor de muzică, instrument/canto?
Cum să memorez un sunet muzical și de ce să îl memorez?
Pentru a cânta bine la un instrument muzical este esențial să pot cânta cu vocea. Aici nu mă refer la abilitățile tehnice specifice artei cântului, ci strict la a putea reda sau imagina mai întâi un sunet, apoi mai multe până la înlănțuirea lor sub forma liniei melodice (impropriu spus, melodie; specific: temă sau subiect […]
Continue reading Cum să memorez un sunet muzical și de ce să îl memorez?
Cum aleg profesorul de pian pentru copilul meu?
Primul lucru pe care este bine să îl fac este să mă gândesc ce vreau să fac pentru copilul meu. Adică? Vreau să se bucure de muzică, vreau să facă performanță sau le doresc pe amândouă? Nu aș trece mai departe de “să se bucure de muzică”, dar mulți părinți trec mai departe încă dinainte […]
Continue reading Cum aleg profesorul de pian pentru copilul meu?